TEATRO COEDUCATIVO PARA ESCOLARES

El libro que tiene entre las manos nace de la necesidad de contar con obras de teatro coeducativas asequibles para alumnado de instituto. La Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) adopta en su preámbulo “un enfoque de igualdad de género a través de la coeducación y fomenta en todas las etapas el aprendizaje de la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual”.
En este contexto, este volumen pretende ser un instrumento para que los docentes trabajen en el aula todos estos valores a través del teatro. En sus páginas quedan recogidas cinco piezas teatrales, todas ellas representadas por alumnado que cursa desde primero de ESO hasta segundo de Bachillerato.
Algunas son comedias que utilizan el humor y la ironía para abordar debates que los adolescentes se encuentran a diario en las redes sociales y que pueden servir de punto de partida para que el profesorado introduzca contenidos coeducativos en sus clases. Otras son más serias y plantean cuestiones tan espinosas como necesarias, como por ejemplo, el auge que el sexismo y la violencia machista está experimentando en ciertos adolescentes y en su forma de entender las relaciones afectivo-sexuales.
El potencial del teatro como herramienta coeducativa es enorme y creo firmemente en su utilidad y beneficio para el proceso de enseñanza-aprendizaje y para alcanzar una sociedad más igualitaria y madura.